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https://sites.google.com/mail.wses.tc.edu.tw/wseslunch/%E9%A6%96%E9%A0%81【玉美研究公司】供應午餐

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端午節系列活動~

  • 老師說故事引起動機~節慶大書歡樂慶端午

 1.故事後問題討論:端午節是農曆的幾月幾日?端午節要做什麼事?吃什麼食物?有何活動?龍舟競賽和粽子是因為要紀念哪一位人物?

 2.觀看龍舟競賽的影片,討論發表龍舟的外觀,認識選手在比賽中的角色:舵手、槳手、鼓手、奪標手,了解龍舟競賽的規則。

  1. 甜甜盃龍舟競賽體能遊戲
  • 端午節相關故事~黃巢土匪與艾草菖蒲的故事
  • 端午節電影院~白蛇傳
  • 認識南屯端午節在地文化~穿木屐躦鯪鯉
  1. 故事由來~愛睡懶覺的穿山甲
  2. 節令新聞及相關影片觀賞
  3. 體能活動~雙人木屐競賽

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彩色的臉~~戲劇扮演【Brown bear brown bear what do you see?】

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6月午餐為【大同餐飲公司】

 

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我很常看到,很多小小孩話還講不太好,結果旁邊的大人為了要叫他講話,一堆錯誤的互動,把孩子弄的很生氣,反而更不講:

1、一直叫小小孩叫人》孩子因為陌生,不知道怎麼互動,怎麼會跟你講話!

2、一直弄小孩當有趣》孩子會更防禦、更敏感,怎麼可能跟你講話

3、一直叫小孩講清楚》太小就糾正構音,孩子一時也矯正不來,就會不理你

4、取笑臭奶呆》如果小孩感覺到大人在笑他,他會更生氣

跟小小孩互動,教小小講話,要自然互動,不要刻意,孩子的語言發展才會好,快看看這篇~

https://www.leaderkid.com.tw/2020/05/10/%e5%ad%a9%e5%ad%90%e5%ad%b8%e8%ac%9b%e8%a9%b1%ef%bc%8c%e5%a4%a7%e4%ba%ba%e6%9c%89%e4%ba%94%e4%bb%b6%e4%ba%8b%e8%a6%81%e6%b3%a8%e6%84%8f/

早期療育很重要,當這些情況發生時就需要評估

如果以上方法皆試過,並持續一段時間,都無法改善孩子講話不流利的問題;對於說話嚴重不流暢,有口吃問題的孩子,當然是療育效果較佳。

1.口吃現象越來越頻繁、越來越嚴重。

2.口吃且伴隨有身體或臉部的動作。

3.感覺說話變得很吃力困難。

4.開始逃避需要說話情境。

5.說話時音調越來越高(因為張力增加),孩子都超過五歲了還一直有口吃問題

若爸爸媽媽發現孩子有上列情況時,就建議及早至復健科讓語言治療師評估了!

 

 

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