文山附幼@孩子的探索樂園

   學齡前幼兒尚未受到太多框架限制，創作能量最為豐富，亦是美感啟蒙的重要時期，務必給予他們充裕的時間與機會去探索嘗試，從生活周遭的小事物，一點一滴累積對美的感受。

  「每個孩子天生就是探索者、創造者、欣賞者，擁有美的潛能，」台北市立大安幼兒園園長張育慈說。

    學齡前美感教育的目標為，培養孩子探索與覺察、表現與創作、回應與賞析等三種能力。張育慈觀察，目前台灣著墨最多的是創作力，最缺乏的是對美的回應與賞析能力，「美或不美其實是大人給的框架，造成孩子年紀愈大愈不敢創作，自認看不懂、聽不懂，就放棄對美的感受。」

   充分的探索和覺察，是啟發創造力的前提。幼兒園的學習區（以前稱為角落）有豐富的素材和工具，提供友善的環境讓孩子盡情探索。

 「美的表現有很多種，可以是口語表達、肢體語言或是圖像，只要給孩子足夠的探索、多元表現的機會，就能讓他看到各種美的可能。」張育慈說。

    幼兒園時期重視孩子多元感官的開發，讓孩子多體驗。豐富多彩的環境素材，為孩子帶來很好的刺激和啟發。

就算「危險」，也要孩子自己做

深入閱讀(原文出處):https://futureparenting.cwgv.com.tw/family/content/index/6054